A qui est-ce?

Ce matériel s’adresse à des enfants de 4 à 10 ans présentant un retard de langage, un trouble du développement du langage ou un trouble autistique, par exemple. En effet, les enfants présentant une immaturité morphosyntaxique ont souvent des difficultés à utiliser correctement les adjectifs possessifs, les pronoms possessifs, ainsi que les pronoms personnels compléments. C’est ainsi qu’ils produisent très spontanément : « c’est mon mien », « c’est ton tien », par exemple.

Ce matériel permet d’exercer de façon ludique la compréhension/production d’énoncés contenant un adjectif/pronom possessif/pronom personnel complément par l’intermédiaire d’un jeu de loto (des adaptations supplémentaires sont possibles). Les différentes situations présentées au cours du jeu permettront d’automatiser progressivement l’utilisation de ces marqueurs grammaticaux et de les diversifier (élargir l’éventail des pronoms produits, spécifications de genre et/ou de nombre notamment).

Ce matériel permet également d’exercer :
- les capacités lexicales ;
- l’utilisation adéquate des prépositions ;
- la production des articles contractés ;
- l’élaboration/la compréhension de phrases simples, de phrases interrogatives ainsi que de phrases négatives.

Contenu
- 8 planches « À Vendre » (planches au format A4, imprimée en couleur recto/verso).
Le vide-dressing, la bourse aux jouets, la brocante, le marché.
- 128 cartes « À qui est-ce ? » (32 cartes/thème).
Ces cartes représentent l’article convoité avec l’acheteur. 8 cartes « masculin singulier », 8 cartes « féminin singulier », 8 cartes « masculin pluriel », 8 cartes « féminin pluriel ».
- 7 figurines « vendeur ».
Masculin singulier (un homme ou un garçon), féminin singulier (une femme ou une fillette), masculin pluriel (une femme avec deux garçons ou deux garçons), féminin pluriel (deux femmes).
- 40 jetons argentés (monnaie de la ville).
- 1 journal de la ville de Tatienneville au format A4.
- 1 notice de 12 pages, au format A4, avec la liste des termes utilisés, classés par genre et nombre, ainsi que par évènement, afin de pouvoir travailler l’ensemble des pronoms/adjectifs cibles lors du jeu.