Ainsi font : Fait font

Auteures : Myriam Fumas-Dupré et Estelle Guillen-Leblanc, orthophonistes. Jean-Baptiste Philibert, illustrateur

Travailler les verbes irréguliers.

Objectif : ce matériel permet de travailler les flexions verbales irrégulières liées au nombre et au présent de l’indicatif, chez des enfants présentant un retard de langage oral ou une dysphasie.
Il s’adresse à une population d’enfants âgés de 5 à 8 ans. Sa présentation imagée permet une utilisation orale exclusive avec des enfants non lecteurs, mais il est également possible de l’utiliser à l’écrit en appariement phrase/image.

Le jeu contient 150 cartes illustrées, 150 cartes écrites (15 familles de 10 verbes) et 30 cartes récapitulatives correspondant à 15 verbes différents. Chaque verbe est repris dans 5 contextes différents afin de pouvoir généraliser l’utilisation des flexions et il est conjugué à la troisième personne du singulier et du pluriel (ex : il va à l’école, ils vont à l’école).

Plusieurs utilisations sont possibles :
- en compréhension orale : jeu de désignation
- en expression orale : jeu de mémory, jeu de paires, jeu du dé…
- en compréhension écrite : jeu de paires illustrées / écrites

Une partie dure en moyenne 10-15 minutes selon le jeu choisi.
Liste des verbes travaillés : être, avoir, attendre, dormir, perdre, dire, tenir, écrire, aller, faire, prendre, lire, boire, partir, conduire.

Matériel : 330 cartes réparties de la manière suivante :
- 150 cartes illustrées + 15 cartes-verbes récapitulatives
- 150 cartes écrites + 15 cartes-verbes récapitulatives
- 1 dé
- 1 règle de jeu