Jeux et matériels pédagogiques pour orthophonistes psychomotriciens et enseignants
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Cet outil sera un support idéal pour les orthophonistes afin de les guider dans la rééducation de l’articulation mais pourra également être destiné aux parents afin qu’ils disposent dune banque de mots et de phrases simples à reprendre à la maison.
Pour chaque protocole, vous trouverez :
– Le point d’articulation avec mise en évidence des vibrations et schéma articulatoire.
– Les moyens d’aide : auditif, voyelles facilitatrices, gestuel.
– Exercices préparatoires : praxies à maîtriser.
– Réalisation du phonème isolé et exercices renforçateurs.
– Chanter les syllabes.
– Répétition de syllabes : avec pause et sans pause.
– Répétitions de mots : position initiale, finale, intermédiaire.
– Répétitions / réalisations de phrases.
– Introduction du phonème perturbateur : mots puis phrases.
– Double consonne.
– Automatisation.
Des protocoles pour chaque phonème en fonction de leur point d’articulation.
Des listes de mots avec les phonèmes proposés en trois listes : position initiale, finale, intermédiaire.
Certains phonèmes sont considérés comme perturbateurs et font l’objet de listes supplémentaires.
Les doubles consonnes sont également listées en plus.
Des listes de phrases avec un sujet répétitif afin d’en faciliter l’automatisation et volontairement choisi en fonction de l’univers des enfants (sorcière, roi, chevalier).
La difficulté est progressive au niveau de la structure syntaxique et du nombre de phonèmes présents dans la phrase.
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